Способности и их структура. Воля, эмоции, мотивация

            Способности - индивидуально психологические особенности личности, которые обеспечивают успех в деятельности, в общении та легкость овладения ими. Способности не возводят к знаниям, умениям и навыкам, которые есть у человека, но способности обеспечивают их быстрое приобретение, закрепление и эффективное практическое приложение. Существуют разные виды классификаций способностей. Выделяют: а) естественные способности в основе своей биологически обусловленные, связанные с врожденными задатками; бы) специфические способности, которые имеют социально исторический генезис и обеспечивают жизнь и развитие в социуме.

            Специфические способности имеют сложную структуру, в которой выделяют разные элементы. 1) Общие способности, которыми определяются успехи человека в разных видах деятельности и общения и специальные, что определяют успехи человека в отдельных видах деятельности (художественные, математические и тому подобное). 2) Теоретические, что определяют схільність человека к абстрактному мышлению, и практические - конкретно практических действий. 3) Учебные способности, которые влияют на успеваемость педагогического влияния, и творческие, связанные с успеваемостью в создании новых идей, открытии изобретений. Высший уровень развития творческих способностей - талант. 4) Способность к общению, взаимодействию, с людьми и предметно-діяльнісні способности, связанные с взаимодействием людей с техникой, природой, знаками.

            Рассматривая этот вопрос, дайте анализ волевой и эмоциональной сфер, а также мотивации человека. Воля - сознательная саморегуляция человеком своего поведения (общения и деятельности), которое обеспечивает преодоление трудностей при достижении целей.

            Эмоции (широкое значение) - своеобразное выражение субъективного отношения человека к предметам и явлениям окружающей действительности в форме непосредственных переживаний приятное и неприятное. Эмоции (узкое значение) - реакция человека или животных на влияние внутренних и внешних раздражителей, связанная с удовольствием или неудовлетворением биологически значимых потребностей. Могут быть эмоции позитивные и негативные, стенічні и астеничные.

            Чувство - отображение в сознании человека ее отношений к действительности, которые возникают при удовольствии или неудовлетворении ее потребностей. За направленностью чувства разделяются на: моральные (гуманность, сочувствие, любовь...); интеллектуальные (любознательность, сомнение, интерес...); эстетичные (чувства красоты или уродливого, чувства величественного...), практические.

            Выясните сущность некоторых теорий эмоций: эволюционной (Ч.Дарвин, У.Джеймс, К.Ланге); когнитивного диссонанса (Л.Фестингер); информационной (П.Симонов).

            Мотивация в психологии рассматривается в виде трех относительно самостоятельных видов психологических явлений. 1) Мотивация как мотив, который выступает как побуждение к деятельности, порождена системой потребностей человека. 2) Мотивация как причины, которые определяют выбор направленности поведения. 3) Мотивация как средство саморегуляции поведения и деятельности человека (желание, влеченье...). Мотивационные явления, часто повторяясь, становятся чертами личности  человека, такими как: мотив достижения успеха и избежания неудачи, локус контроля; аффіліація; альтруизм; мотив власти но др.